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작성자 : CTS
작성일시 : 2019-12-06
조회 : 2,192
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교과서진화론개정추진위원회가 ‘교과서의 절대 연대 기술 오류는 개정돼야 한다’는 내용의 10차 청원서를 교육부 등 관련 기관에 전달했습니다.
교진추는 청원서에서 “현행 교과서에 기술된 ‘절대 연대 개념’은 지구나 암석 등의 정확한 연대를 알려주기에는 여전히 한계가 있다”며 “방사성 동위원소 등을 이용해 추정한 수치 연대가 마치 지구나 암성 등의 정확한 연대를 알려주는 것처럼 단정적으로 기술하고 있다”고 지적했습니다.
또 “이러한 기술 오류는 학생들이 과학적 진실에 접근할 수 없게 만들고 도전 정신을 가로막는다”면서 “교과서에서 절대 연대와 관련있는 수치 등에 대해 기존의 단정적 기술 방식은 수정돼야 하며, 절대 연대의 난제들과 한계성에 대해서도 밝혀야 한다고 강조했습니다.
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